ტრენინგის მეცხრე დღე

დღეს გვაქვს ტრენინგის ბოლო დღე და წარვადგენთ პროექტის პრეზენტაციას.მოვუსმინეთ ერთმანეთის პრეზენტაციებს:

•     ალექსანდრა ჭიპაშვილი-საინტერესოდ წარმოადგინა პროექტი,ნამდვილად გამოგვადგებაპედაგოგებს და მოსწავლეებს ექსკურსიის სწორად დაგეგმვაში.
• მადონა ულუმბელაშვილი-პროექტი მიზანმიმართულია,მორგებული და  აქტუალური.
• შორენა ტაპატაძე-საინტერესო თემაა.სესაძლებელია ამის განხორციელება მესამე საფეხურზე.-წამებულიდან წმინდანობამდე.
• ია ლომიძე-გენდერული თანასწორება. საყოველთაო თემაა.საინტერესოდ წარმოადგინა პროექტი.
• ხათუნა გელაშვილი-ჯაყოობა,როგორც ადამიანთა ღირსების მტერი,მეტად მნიშვნელოვანი თემაა.საინტერესოდ წარმოადინა. 
• მანანა ბარბაქაძე-ისტორიის პედაგოგი -ჩვენი ადათწესები.მნიშვნელოვანი თემაა.პროექტი დაეხმარება მოსწავლეებს  ჩვენი ადათწესების გარკვევაში.
• ნესტან გელაშვილი -ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი-პოეზია უპირველეს ყოვლისა-საინტერესოდ წარმოადგინა პროექტი.
• ნინო გელაშვილი-როგორ ვესალმებით ერთმანეთს-პრეზანტაცია საინტერესოდ წარიმართა,მიეცა რეკომენდაციები.
• ფატი ნოზაძე-როგორ გამოვიყენოთ კომპიუტერი რეალურ ცხოვრებაში-საკმაოდ საინტერესო თემაა.დღევანდელობისათვის მნიშვნელოვანი და საინტერესო.მიეცა რეკომენდაციები.
• ნინა ჩანჩალაძე--მუსიკის როლი სამყაროში-საინტერესოდ წარმოადგინა პროექტი.
• დარეჯან ლომსაძე-როგორ ავაღორძინოთ სოფელი.-მიგრაცია დღევადელობიის პრობლემაა.პროექტი აქტუალურია.
• თეა ტალახაძე-თაობათა შორის ურთიერთობა.საინტერესო თემაა და საინტერესოდაც წარადგინა. 

     დასრულდა ტრენინგი და ძალიან კმაყოფილი ვარ. ბევრი რამ ვისწავლე პროექტის          შემუშავებასა და დაგეგმვაზე.გმადლობთ მანანა მასწავლებელო.

ტრენინგის მერვე დღე

გადავამოწმეთ  მონაცემები,შევავსეთ  გუგლის კითხვარები,ჩავასწორეთ ჩეკლისტის საშუალებით გეგმა,შევამოწმეთ  პორტფოლიო,

ტრენინგის მეშვიდე დღე

ვიმუშავეთ განმავითარებელ თვითშეფასებაზე,გაკვეთილზე გამოყენებულ თვითშეფასებისრეფლექსიაზე მოსწავლის ნიმუშსზე, გარდნერის თეორიისინტელექტის მახასიათედლებზე და მათ გათვალისწინებას პროექტზე მუშაობისას.ყველა ეს მასალა გადავიტანეთ დრაივზე.

ტრენინგის მეექვსე დღე

ვისწავლეთ პრეზენტაციისათვის კოდის მინიჭება,pags-ს შექმნა, ვიმუშავეთ .მოსწავლეთა პრეზენტაციების შეასების რუბრიკაზე. გავუკეთეთ ერთმანეთს კომენტარები.

მოსწავლის ნაშრომი

ტრენინგის მეხუთე დღე

გავეცანით ინფორმაციას საავტორო  უფლებების შესახებ,შევქმენით ბიბლიოგრაფია,მოსავლისნიმუშის პრეეზენტაციები,გავუზიარეთ ერთმანათს პრეზენტაციები,გადავიტანეთ დრაივში.

ვისწავლეთ შეფასების ხუთი მიზანი.შევარჩიეთ თითოეულიმიზნისთვის მეთოდები და ინსტრუმენტები სხვადასხვა პროექტისთვის.შევქმენით შეფასების სქემა ვიცი -მინდა ვიცოდე -ვისწავლე.კომენტარები გავგზავნეთ ერთმანეტის ბლოგებზე.გავაკეთეთ სლაიდები.

ტრენინგის მესამე დღე

გადავხედეთ სტანდარტებს,შევარჩიეთ მაღალი სააზროვნო უნარები,დავწერეთ ამოცანები და მიზნები,შევადგინეთ სამივე ტიპის კითხვები,გავეცანით პრეზენტაციებს,მასალები ავტვირთეთ driv-ზე.

ტრენინგის მეორე დღე

ეროვნული სასწავლო გეგმიდან გადმოვწერეთ  სტანდარტები,მოვზებნეთ , შევავსეთ  ბუკლეტები და შევინახეთ ბუკლეტები. გადავაგზავნეთ მასალები  wy  drivze.

ტრენინგის პირველი დღე

ტრენინგზე გავეცანით viwer- ს,შევქმენით პორტფოლიო,გავეცანით პორტფოლიოს რუბრიკას,პროექტისგეგმის შამბლონს,პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტს,რომელიც საშუალებას გვაძლევსპროეკტის დოკუმენტები რომელ საქაღალდეში მოვატავსოთ.